2.
ðåàëíîñòòà. Ðîäèòåëè, êîèòî íå ñà ñúãëàñíè äà ïðèåìàò òåðàïåâòè÷íàòà
ïðîãðàìà èëè ÷àñò îò íåÿ è îòñòîÿâàò ñâîåòî ìíåíèå ñå íàðè÷àò îò
òàçè ãðóïà ñïåöèàëèñòè "àãðåñèâíè ". Ïîñòàâÿíåòî íà ïîäîáåí ðîä
"åòèêåòè " ñúçäàâà íåïðåîäîëèìè áàðèåðè ïðè èçãðàæäàíåòî íà
íåîáõîäèìèòå äîáðè âçàèìîòíîøåíèÿ, êîåòî îò ñâîÿ ñòðàíà ïîäðîíâà
äîâåðèåòî â òåðàïåâòè÷íàòà ñèñòåìà, à îòòàì è óâåðåíîñòòà âúâ
âúçìîæíîñòèòå çà êîìïåíñàöèÿ íà íàðóøåíèåòî.
Äðóãà òåíäåíöèÿ, êîÿòî ñå íàáëþäàâà ñðåä ÷àñò îò ñïåöèàëèñòèòå
å âúçïðèåìàíåòî íà ðîäèòåëèòå êàòî "âðàãîâå ". Ïðîáëåìúò âúçíèêâà â
ñèòóàöèè, êîãàòî ðîäèòåëèòå è òåðàïåâòèòå èìàò ðàçëè÷íè öåëè è
ïðèîðèòåòè ïî îòíîøåíèå íà äåòåòî. Òîâà ìîæå äà äîâåäå äî êîíôëèêò
ìåæäó òÿõ, ïðè êîéòî ðîäèòåëèòå ñà óáåäåíè, ÷å ñïåöèàëèñòèòå
ïîäöåíÿâàò âúçìîæíîñòèòå íà äåòåòî èì, à ïðîôåñèîíàëèñòèòå ñìÿòàò,
÷å ïîäîáåí òèï îòíîøåíèå îò ñòðàíà íà ðîäèòåëèòå çàòðóäíÿâà
òåðàïåâòè÷íàòà ðàáîòà, êàòî çàñëóãàòà çà òîçè ôàêò ñå äúëæè, ñïîðåä
òÿõ, åäèíñòâåíî íà âðàæäåáíîòî îòíîøåíèå íà ñåìåéñòâîòî íà äåòåòî.
Èãíîðèðàíåòî íà ïîäîáåí òèï âçàèìîîòíîøåíèÿ å åäíî îò íàé - âàæíèòå
óñëîâèÿ çà ñúòðóäíè÷åñòâî.Ñ äðóãè äóìè ðîäèòåëÿò â íèêàêúâ ñëó÷àé íå
áè ìîãúë äà áúäå ïðîòèâíèê íà òåðàïåâòèòå, òúé êàòî òîâà áè
îçíà÷àâàëî äà áúäå âðàã íà ñîáñòâåíîòî ñè äåòå. Àêî ñåìåéñòâîòî ñå
ñúìíÿâà â ïðîãíîçèòå è ìåòîäèòå íà ðàáîòà, òî å çàùîòî òî æåëàå íàé-
äîáðîòî çà äåòåòî. Çàäà÷àòà íà ñïåöèàëèñòà â òîçè ñëó÷àé å äà óáåäè
ðîäèòåëèòå â ïðîäóêòèâíîñòòà íà ïðîãðàìàòà, êîÿòî ïðåäëàãà.
Íÿêîè ñïåöèàëèñòè ñìÿòàò ðîäèòåëèòå çà ïðåêàëåíî óÿçâèìè
ñúùåñòâà, çà äà ìîãàò äà ãè ïðèåìàò çà ðàâíîïðàâíè ïàðòíüîðè . Òîâà
îòíîøåíèå ñå ïðîÿâÿâà íàé-÷åñòî, êîãàòî ñïåöèàëèñòèòå íå æåëàÿò äà
ñïîäåëÿò öÿëàòà èñòèíà çà ïðîáëåìèòå íà äåòåòî. Ïî òîçè íà÷èí íÿêîè
някой ако знае как да трансвормирам тая шлйокавица на нормален български език да ми каже бързо....?
помощ бързо
Думи ли ви липсват, че почнахте да поствате текстове, който дори не знаете какво означават? 
То хубаво да се пита, но когато питаш както и където трябва ...
http://2cyr.com/decode/?lang=bg
То хубаво да се пита, но когато питаш както и където трябва ...http://2cyr.com/decode/?lang=bg
Последна промяна от macumba на съб яну 26, 2008 2:34 pm, променено общо 1 път.
The Deejay's an Alien
реалността. Родители, които не са съгласни да приемат терапевтичната
програма или част от нея и отстояват своето мнение се наричат от
тази група специалисти "агресивни ". Поставянето на подобен род
"етикети " създава непреодолими бариери при изграждането на
необходимите добри взаимотношения, което от своя страна подронва
доверието в терапевтичната система, а оттам и увереността във
възможностите за компенсация на нарушението.
Друга тенденция, която се наблюдава сред част от специалистите
е възприемането на родителите като "врагове ". Проблемът възниква в
ситуации, когато родителите и терапевтите имат различни цели и
приоритети по отношение на детето. Това може да доведе до конфликт
между тях, при който родителите са убедени, че специалистите
подценяват възможностите на детето им, а професионалистите смятат,
че подобен тип отношение от страна на родителите затруднява
терапевтичната работа, като заслугата за този факт се дължи, според
тях, единствено на враждебното отношение на семейството на детето.
Игнорирането на подобен тип взаимоотношения е едно от най - важните
условия за сътрудничество.С други думи родителят в никакъв случай не
би могъл да бъде противник на терапевтите, тъй като това би
означавало да бъде враг на собственото си дете. Ако семейството се
съмнява в прогнозите и методите на работа, то е защото то желае най-
доброто за детето. Задачата на специалиста в този случай е да убеди
родителите в продуктивността на програмата, която предлага.
Някои специалисти смятат родителите за прекалено уязвими
същества, за да могат да ги приемат за равноправни партньори . Това
отношение се проявява най-често, когато специалистите не желаят да
споделят цялата истина за проблемите на детето. По този начин някои
програма или част от нея и отстояват своето мнение се наричат от
тази група специалисти "агресивни ". Поставянето на подобен род
"етикети " създава непреодолими бариери при изграждането на
необходимите добри взаимотношения, което от своя страна подронва
доверието в терапевтичната система, а оттам и увереността във
възможностите за компенсация на нарушението.
Друга тенденция, която се наблюдава сред част от специалистите
е възприемането на родителите като "врагове ". Проблемът възниква в
ситуации, когато родителите и терапевтите имат различни цели и
приоритети по отношение на детето. Това може да доведе до конфликт
между тях, при който родителите са убедени, че специалистите
подценяват възможностите на детето им, а професионалистите смятат,
че подобен тип отношение от страна на родителите затруднява
терапевтичната работа, като заслугата за този факт се дължи, според
тях, единствено на враждебното отношение на семейството на детето.
Игнорирането на подобен тип взаимоотношения е едно от най - важните
условия за сътрудничество.С други думи родителят в никакъв случай не
би могъл да бъде противник на терапевтите, тъй като това би
означавало да бъде враг на собственото си дете. Ако семейството се
съмнява в прогнозите и методите на работа, то е защото то желае най-
доброто за детето. Задачата на специалиста в този случай е да убеди
родителите в продуктивността на програмата, която предлага.
Някои специалисти смятат родителите за прекалено уязвими
същества, за да могат да ги приемат за равноправни партньори . Това
отношение се проявява най-често, когато специалистите не желаят да
споделят цялата истина за проблемите на детето. По този начин някои
-
??????? debel
- Ефрейтор (Corporal)
- Мнения: 196
- Регистриран: съб фев 25, 2006 11:48 pm
- Местоположение: зад теб
- Контакти:
