Bulfleet.com - Official Forums

GeNeRaLiSiMuS написа:Цитат(GeNeRaLiSiMuS @ Jun 2 2008, 01:06) Да, ама УАСГ е един от най-реномираните университети в България, нали

По тоя въпрос ще кажа нещо като виц.Предполагам знаете, че това не е 1вото име на тоя университет.Преди се е казвал ВИАС, а най-първото му име...ама чакайте за вица.Та за 45тата годишнина на УАСГ се появява знаме :


45 години ВИСИ!

ВИСИ - Висш Институт по Строително Инженерство(мисля че така беше)

Та то все още си ВИСИ, макар и да е УАСГ.Ако тоя университет е реномиран - аз съм пилот във Формула 1....

Готин виц Който ми напомни и за вицовете по адрес на УНСС
Иначе за всички беше ясно, че матурата ще е лесна и тя по никакъв начин няма да направи реформа в образованието. Важни са парите от ЕС!

Прочетох няколко поста - не всички, но все пак.. Гледам темата за училищата сте повдигнали. Аз лично съм завършли пловдивската Математическа гимназия, която се води за една от най-елитните в страната. Ще ви светна за някой неща - навсякъде си има и "боклуци", зубъри и просто такива, които искат и могат. Аз 10ти клас го завърших с 320 извинени отсъствия, 11ти с 460, а 12ти с 640. Още тогава ме влечеше графичния дизайн. Та ... гимназията наистина е много, много добра, преподавателите са на страхотно ниво, директори и т.н. - също. Всичко в нея върви като един добре смазан механизъм, но и все пак се опира до това кой иска и кой - не. Мен лично ме мързеше да уча и да се занимавам с неща, които не са ми интересни и в които не виждам смисъл. Моят випуск матури нямахме, но аз все пак реших да си "направя" една моя си - вътрешна матура по математика. Анулирайки оценката си 5.00 по математика, за всичките 5 години учене там, се явих на изпит за поправяне на оценка, понеже исках 6. По стечение на обстоятелствата бях с температура на изпита и сега в дипломата ми пише "Математика - Среден 3". И все пак влязох в Пловдивски Университет, специалност "Приложна математика" и си намерих работа като уеб-дизайнер/девелопер.

Не мисля, че вината е в училищата, ако питате мен, а в самосъзнанието на учениците. Може да съм прост и да не съм ходил на училище, но все пак се оправих с нещата, които ме интересуват. Лично според мен ученето не е нещо кой-знае какво, защото от 15-на предмета, които се изучават, човек най-много може да се интересува от 2-3 ... другите са си пълна загуба на време. Просто с изминаването на годините сякаш учениците стават все по-големи и по-големи мързели. Дори на мойте приятели им казвам, че ще дойде моментът, в който ще си зададат въпроса "И сега какво?", но сякаш не ми вярват или не ги интересува. Все пак животът си е техен ... :-)

А матурите са един прекрасен начин за "пресяване" на мозъците. Напълно ЗА матурите съм и дори да имаше, когато аз завършвах, пак щях да съм.

Айде, аз изчезвам в банята и после до хирургийте.

Поздрави!
е36

Попрочетох повечето изписано - съгласен съм като цяло с казаното. Най- вече с това за нивото на образование в момента. Но какво общо имат с това въпросните матури?
Е, аз така или иначе не разбрах какъв изобщо е смисъла от тях ама карай
В крайна сметка на всички се е паднало едно и също нещо за едно и също време и условия-> всички са равнопоставени -> оцянката е обективна.
Това дали обхваща материал, сложност и дрън дрън може да е важно ако средната оценка от матурите се ползва за някакви анализи и тем подобни.
Мисля, че всеки усеник го интересува колко е изкарал и това как се е представил спрямо останалите- това както казах вече зависи само от багажа дето е имал в главата

В крайна сметка - много шум за нищо

П.С. Едно въпросче - кога са другите дати за "поправка" на матурите по литература?

Pexos написа:Цитат(Pexos @ Jun 2 2008, 11:07) В крайна сметка на всички се е паднало едно и също нещо за едно и също време и условия-> всички са равнопоставени -> оцянката е обективна.

П.С. Едно въпросче - кога са другите дати за "поправка" на матурите по литература?

Абе ае ся, друго си е да познаваш квесторите .

Иначе, мисля, че септември чак... =]

не само в България е така. навсякъде ако не газиш, тебе те газят, законът на джунглата си действа с пълна сила, независимо дали искаш да си част от играта или не

Вчера на матурата бях първия излезнал от училището. Отговори нямам намерение да си проверявам- излишни нерви и разправии. Въпросите ми бяха лесни, някои от тях дори ги бях решавал(докато все още ходех на училище,а не се готвех за всевъзможни олимпиади и състезания). Темата, която се падна ми беше или на контролно или на класно - и в 2-та случая имах 2-рата най-добра творба тогава и сега смятам,че съм се справил много добре - "Шибил" ми е едно от любимите произведения.


Добра темичка сте си заформили за училища и образование и тн. Аз в момента завършвам(още не са ни дали дипломите все пак) Природо Математическа гимназия - град Кюстендил - най-елитното училище в областта. Литературата никога не ме е влечала силно като предмет, до тази година не вярвах, че ще може изобщо да ме привлече, но останах приятно изненадан. Оказа се също,че мога да пиша и много добри съчинения стига преди това да си имам дори и бегла представа за произведението, а ако съм го и прочел тогава просто ми е много лесно.

Фаллъне ти имаш амбицията да си безгрешен,а аз имам амбицията да съм най-добър. Разликата между 2-те, е че ти се стремиш всичко да ти е безгрешно, а аз се стремя в някаква област да съм повече от безгрешен като влагам допълнително усилия. Откакто съм ученик ме влекат точните науки- първоначално бях шампион във всевъзможни математически състезания и олимпиади. До 8-ми клас може да се каже,че 2-мата не сме имали никакви разлики, защото просто материала е малко, свободното време-много и учениците се занимават с какво ли не. В 8-ми клас за последно се явих на всички олимпиади и попаднах на истински трудни задачи по математика, които едвам успяхме да решим. От тази точка нататък аз постепенно преминах в дебрите на точната наука и най-вече във физиката (химията спряхме да я учиме миналата година, а и тя ми беше като хоби). Сега,че аз имам 4.50 като среден успех по български и литература през годините не е от особено значение за самия мен, защото владея грамотното писане, оформяне на всевъзможни документи( четенето на дела от съда понякога си е от полза) и имам богата обща култура за българските автори и творбите им. Ще кандидатствам в Техническия и ще ставам програмист - в техническия не ценят дали някой е брилянтен филолог или философ, а до колко добре се справя с науката - това го знам от 8-ми клас и това ми е горе долу целта. Аз самия се смятам за доста успешен ученик, но не по успех, а по заслуги- най-титолувания ученик в историята на предишното ми училище и най-титолувания ученик в историята на сегашното ми училище. Моята цел да бъда най-добрия е постигната за мен самия до известна степен. Преди за отличници като теб е имало златни медали- сега няма,но аз имам златен медал- защото съм шампион




Не искам да приемаш поста ми като заяждане, а като аргументация в твоя противоположност.

мале трябва да се стягам, че сестра ми има повече верни отговори от мен, а аз съм 10 клас, а тя 5.

(търся емотиконка, която се чеше тъпо по главата...)

Зап, къде написах, че търся да съм безгрешен?!И въобще наясно ли си, че такива хора няма?Приказките за принцове и принцеси, които са толкова добри, че целия народ ахка по тях, толкова красиви, че даже и птичките ги заглеждат съм ги изоставил отдавна.Много се радвам за тебе, че си велик шампион по физика(не че не го натякваш в почти всяко свое мнение в почти всяка малко по-сериозна тема в оффтопика, ама карай - нарцисизма е човешко качество).Едва ли имам толкова супер-много-мега-хипер-гига количества от медали колкото тебе, но пък и не съм се вманиачавал в това да ги имам.И вервай ми - ако искам да се хваля(както отново казвам - ти правиш достатъчно редовно тук), имам адски много неща, с които да го направя - математика и други науки, други състезания.Моя пост спокойно можеш да го приемеш като заяждане.Честно казано ми е през....интеграла.

Редакция:

Само ей така, за инфото слагам няколко мнения :

Zap написа:Цитат(Zap @ Jun 1 2008, 10:03) Таз година с най-добрия ми приятел отново спечелихме областния кръг на олимпиадата по информационни- град Кюстендил, проект "Термо-ядрен синтез"
Уви не ни допуснаха до националния кръг

Zap написа:Цитат(Zap @ Apr 25 2008, 01:58) Fallen-е казвал съм го стотици пъти,но в края на 11-ти клас започнах да разбирам,че даскалото ще ми липсва ама ужасно... (за мен края на 11-ти започна когато започнаха олимпиадите..сиреч началото на 2-ри срок)

Zap написа:Цитат(Zap @ Apr 24 2008, 22:18) Между другото нашия клас винаги е бил неразделен...Не знам как успяхме за 2 дни в 8-ми клас да станеме такава компания,но сме такива дори и аз самия вече да избягвам много много,защото придобих допълнителни ангажименти.

Zap написа:Цитат(Zap @ Mar 25 2008, 23:11) Фолъне, първо английския ми е като 2-ри роден и второ,че 9 години се занимавах с авионика и ми е известно колко е Max( отделно знам формулата по която се изчислява приблизителната стойност на Max 1)
Добре явно от последния път като съм гледал характеристиките на балистичните ракети са се поподобрили... И все пак Мах 23 ми звучи прекалено много... Тя да не лети като V2?

Zap написа:Цитат(Zap @ Mar 14 2008, 02:32) Трябва да си изровя задачите дет ми ги даваха по олимпиади да ви дам да се забавлявате...Лами,картоиграчи,Крал Артур(това беше национално състезание) кви още съм засичал... Бе глупости общо взето

Енд соу он...до 4та страница толкоз, като повечето са ти в темата за дота и още 2-3 спам темички, но се намират и такива.Пожелавам ти да станеш "дъ бест ъф дъ бест ъф дъ бест ъф дъ Чък Норис", ама айде само стига си ни го завирал в лицето колко си ентелЕгентен

Оценката е субективно нещо, няма значение кой с колко е минал или завършил, поне такова е моето скромно мнение за четирите прекарани години в ВИНСА,никой не може да твърди ,че ако 1 има 6-ца ,а друг 4-ка... то първия задължително е по-голям специалист от втория по съответния въпрос.Още повече получават се големи недоразумения..вземаш някой изпит с 6 без да го заслужаваш-аз лично съм имал 2-3 такива, но има и обратния случай-уж знаеш ,сигурен си пък накрая ...2.Освен това нещото което най-много ме дразнеше когато кандидаствах бяха оценките от дипломата..аз примерно имам 5 по английски и се боря с някой който има 6...да ама аз съм завършил езикова гимназия ,а тои техникум по дървообработване примерно..същото може да се каже и за някой ученик от математическа гимназия с 5-ца и 6-ца на някой от СТУКА...или като цяло кадрите във висшите училища..еми по голямата част са от селата и незнам си откъде с високи дипломи без никаво покритие от там влизат във висшите учебни заведения и тогава вече става истинската трагедия, поне правилата за обучение да се стандартизират,а то във всеки университет различни изисквания и правила, жалка е картината.Как може някой станал 4-ти или 5-ти курс ,а ми влачат изпити от 1-ви или 2-ри? Егати абсурда..във ВИНСА при три 2-ки за семестъра и си аут...макар че се правеха изключения да те допуснат и с три 2-ки,само че дойде една проверка от МОН през 2006 година и сумати хора хванаха пътя обратно за село, сега пък реват че нямало студенти..еми няма, как да има? Българина е просто животно и това е.Образованието е една от основите на държавата можеби най-важната, а вижте на какъв хал сме.."под европейско робство" белким те ни оправят, но на мен лично ми писна всяка трета дума която чувам по телевизията да е "европейската" с всичките и прикачени допълнения-комисия, директива, комисар, съвет и т.н